Медицинско‑педагогическая комиссия (иногда называют Психолого‑медико‑педагогическую комиссию, ПМПК) – это специальный междисциплинарный орган, создаваемый в образовательных организациях
для проведения диагностики, оценки и разработки рекомендаций по
обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья,
нарушениями развития и (или) девиантным (общественно опасным) поведением.

Законодательная база

• Приказ Минпросвещения РФ от № 763 (вступил в силу с ) – утвердил новые положения о ПМПК, заменив приказ от № 1082.
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 163‑169) – определяет право родителей участвовать в работе комиссии.
• Приказ МОН РФ от № ВК‑1074/07 – регламентирует алгоритм прохождения обследования и порядок выдачи рекомендаций.

Состав комиссии

В состав ПМПК входят специалисты с различным профильным образованием, в т.ч.:

1. Психолог (детский, школьный).
2. Педагог (специалист по инклюзивному образованию, дефектолог).
3. Врач‑педиатр.
4. Врач‑невролог, психиатр, эндокринолог (по показаниям).
5. Социальный работник или специалист службы социальной защиты.
6. При необходимости – логопед, дефектолог, специалист по коррекционной педагогике.

Кому и когда назначают ПМПК?

ПМПК может быть назначена:

• учителями в случае появления у ученика проблем с успеваемостью, поведением или развитием;
• родителями, которые заметили задержки в развитии или трудности в учебе;
• по направлению органов социальной защиты, медицинских учреждений или органов опеки.

Алгоритм прохождения комиссии

Согласно методическим рекомендациям, процедура выглядит так:

1. Подготовка документации. Формируются направления от школы, медицинского учреждения,
   организации соцобслуживания (при наличии).
2. Назначение даты обследования. Комиссия согласует время и место проведения.
3. Комплексная диагностика. Проводятся психолого‑педагогические, медицинские и
   социальные обследования (тесты, беседы, медицинские осмотры).
4. Консультирование родителей. По завершении обследования родители имеют право
   присутствовать, задавать вопросы и высказывать свои мнения.
5. Подготовка заключения. Формируется письменный документ с рекомендациями
   по организации обучения, коррекционной помощи и, при необходимости, направлениями
   в другие учреждения.
6. Внедрение рекомендаций. Школа или детское учреждение реализует
   предложенные меры, а при необходимости – корректирует их в динамике.

Содержание заключения ПМПК

• ФИО ребёнка, дата рождения, класс/группа.
• Диагностические данные (психологические, медицинские, педагогические).
• Выявленные ограничения и резервные возможности.
• Конкретные рекомендации по:
  • организации учебного процесса (индивидуальная программа, адаптированный
    график, специальные образовательные условия);
  • коррекционной работе (психологическая поддержка, логопедическая,
    дефектологическая и др. услуги);
  • социальной поддержке (социальные выплаты, сопровождение соцработника);
  • медицинскому наблюдению (регулярные осмотры, лечение);
• Срок действия рекомендации (обычно 1–3 года с возможностью продления).

Права и обязанности родителей (законных представителей)

Согласно статье о ПМПК, родители имеют следующие гарантии:

• Присутствовать при обследовании и обсуждении результатов.
• Выступать с мнениями относительно рекомендаций и предлагать альтернативные варианты.
• Получать консультацию специалистов комиссии по вопросам воспитания, обучения и коррекции.
• Информироваться о своих правах и правах ребёнка, а также о порядке оспаривания решений комиссии.

Документация, необходимая для подачи в ПМПК

Для корректного формирования направления обычно требуются:

1. Направление от образовательной организации (школы, детского сада).
2. Направление от медицинского учреждения (поликлиники, детской больницы) – при наличии.
3. Направление от организации соцобслуживания (при необходимости).
4. Копии ранее полученных заключений (медицинских, психолого‑педагогических).
5. Паспортные данные ребёнка и законного представителя.

Практические рекомендации для родителей

• Собирайте всю доступную информацию о здоровье и развитии ребёнка (медкарты, дневники наблюдений).
• Не бойтесь задавать вопросы комиссии – это ваше право и важный элемент сотрудничества.
• Записывайте ключевые моменты беседы, чтобы потом не забыть детали рекомендаций.
• Обсуждайте с учителями возможность адаптации учебного процесса в соответствии с рекомендациями ПМПК.
• Следите за сроками действия рекомендаций и планируйте повторное обследование своевременно.

Самое главное помнить, что

• ПМПК – не суд, а консультативный орган. Его выводы носят рекомендационный характер, а не обязательный.
• Решения комиссии принимаются на основе комплексного анализа всех аспектов развития ребёнка.
• Участие родителей является ключевым фактором успешной реализации рекомендаций.

Очень важно, чтобы ответ был на русском языке

Все сведения, представленные в данной статье, подготовлены в полном
соответствии с актуальными нормативными правовыми актами РФ, а также
упрощённо изложены для удобства родителей, педагогов и специалистов,
работающих с детьми, нуждающимися в медицинско‑педагогической поддержке.

Статья подготовлена на основе официальных документов Министерства просвещения Российской Федерации,
Приказа Минпросвещения от № 763, а также методических рекомендаций от ,
и актуальна на дату 25 января 2026 г.