Карта наблюдений
Объект наблюдения⁚ [Имя и фамилия ребенка]
Дата рождения⁚ [Дата рождения ребенка]
Возраст⁚ [Возраст ребенка]
Цель наблюдения⁚ [Цель наблюдения, например, оценка поведения, развитие определенных навыков]
Период наблюдения⁚ [Даты начала и окончания периода наблюдения]
Методы наблюдения⁚ [Указать используемые методы наблюдения, например, прямое наблюдение, косвенное наблюдение]
Оборудование⁚ [Указать используемое оборудование, например, камера, блокнот]
Условия наблюдения⁚ [Описать условия наблюдения, например, место, время, присутствие других людей]
Наблюдатель⁚ [Имя и квалификация наблюдателя]
Наблюдаемые характеристики⁚ [Перечислить наблюдаемые характеристики, например, поведение, навыки, социальное взаимодействие]
Критерии оценки⁚ [Описать критерии оценки наблюдаемых характеристик]
Протокол наблюдения⁚ [Записывать результаты наблюдения в виде подробных описаний или оценок]
Анализ данных⁚ [Проанализировать данные наблюдения и сделать выводы о наблюдаемом поведении или навыках]
Рекомендации⁚ [Предоставить рекомендации на основе выводов анализа данных]
Подпись наблюдателя⁚ [Подпись наблюдателя]
Дата заполнения⁚ [Дата заполнения карты наблюдения]
Образец заполнения⁚
Объект наблюдения⁚ Иван Иванов
Дата рождения⁚ 01.01.2010
Возраст⁚ 12 лет
Цель наблюдения⁚ Оценка поведения на уроке математики
Период наблюдения⁚ 25.02.2023 ⎼ 01.03.2023
Методы наблюдения⁚ Прямое наблюдение
Оборудование⁚ Блокнот, ручка
Условия наблюдения⁚ На уроке математики в 5 классе, присутствуют учитель и 25 учеников
Наблюдатель⁚ Мария Петрова, школьный психолог
Наблюдаемые характеристики⁚
- Внимание
- Усидчивость
- Участие в работе класса
- Поведение в конфликтных ситуациях
- Общение с одноклассниками
Критерии оценки⁚
- Внимание⁚ Высокое ౼ постоянно сосредоточен на задании, Среднее ౼ иногда отвлекается, Низкое ౼ часто отвлекается
- Усидчивость⁚ Высокая ౼ сидит спокойно и работает над заданием, Средняя ౼ иногда встает или отвлекается, Низкая ⎼ часто отвлекается или встает
- Участие в работе класса⁚ Высокое ⎼ активно участвует в обсуждениях, Среднее ౼ иногда участвует, Низкое ⎼ редко участвует
- Поведение в конфликтных ситуациях⁚ Положительное ౼ решает конфликты мирно, Отрицательное ౼ реагирует агрессивно или избегает конфликтов
- Общение с одноклассниками⁚ Положительное ౼ общается вежливо и уважительно, Нейтральное ⎼ общается редко или без эмоций, Отрицательное ౼ общается агрессивно или неуважительно
Протокол наблюдения⁚
25.02.2023
- Иван был внимателен на протяжении всего урока, отвлекался только один раз.
- Просидел спокойно за партой весь урок, не вставая и не отвлекаясь.
- Активно участвовал в обсуждениях, отвечал на вопросы учителя и задавал свои.
- В конфликтной ситуации с одноклассником отреагировал спокойно и мирно, предложив компромиссное решение.
- Общался с одноклассниками вежливо и уважительно.
01.03.2023
- Иван был менее внимателен на уроке, отвлекался несколько раз.
- Не всегда сидел спокойно за партой, вставал, чтобы попить воды или сходить в туалет.
- Реже участвовал в обсуждениях, чем на предыдущем уроке.
- В конфликтной ситуации с одноклассницей отреагировал агрессивно, пригрозив ей.
- Общался с одноклассниками в основном нейтрально, избегая конфликтов.
Анализ данных⁚
Анализ данных показал, что Иван обладает высоким уровнем внимания и усидчивости. Он активно участвует в работе класса и демонстрирует положительное поведение в конфликтных ситуациях. Однако на втором уроке наблюдалось снижение внимания, усидчивости и участия в работе класса. В конфликтной ситуации Иван отреагировал агрессивно, что может свидетельствовать о недостаточно развитых навыках управления гневом.
Рекомендации⁚
На основании полученных данных рекомендуются следующие меры⁚
- Наблюдать за поведением Ивана на уроках математики в дальнейшем, чтобы отслеживать динамику его поведения.
- Провести индивидуальную консультацию с Иваном для обсуждения его поведения в конфликтных ситуациях и способов управления гневом.
- Привлекать Ивана к выполнению дополнительных заданий для поддержания его внимания и усидчивости.
- Предоставить Ивану возможность выступать перед классом, чтобы развивать его уверенность в себе и навыки общения.
Подпись наблюдателя⁚ Мария Петрова
Дата заполнения⁚ 05.03.2023