Структура дефектологического обследования

Цель и задачи дефектологического обследования

Дефектологическое обследование является комплексным процессом, направленным на выявление и описание отклонений в развитии ребенка с целью определения его особых образовательных потребностей.
Цель⁚

• Установить особенности психофизического развития ребенка.

Задачи⁚

• Выявить отклонения в развитии различных сфер (когнитивной, речевой, сенсорной, эмоционально-волевой, коммуникативной).
• Определить уровень актуального развития и зону ближайшего развития ребенка.
• Сформулировать рекомендации по организации образовательного процесса и оказания коррекционно-развивающей помощи.

Дефектологическое обследование включает в себя следующие разделы⁚

1. Сведения об обследуемом ребенке⁚ ФИО, дата рождения, адрес, образовательное учреждение, класс.
2. Анамнестические данные⁚ данные о родителях, семейной обстановке, истории развития ребенка, перенесенных заболеваниях и травмах.
3. Результаты обследования⁚

• Соматологический статус⁚ данные о физическом развитии, состоянии органов и систем.
• Психолого-педагогическое обследование⁚ оценка познавательной деятельности, речи, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, сформированности учебных умений и навыков.
• Логопедическое обследование⁚ оценка речевого развития, выявление нарушений звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи.

Этапы и методы проведения дефектологического обследования

Дефектологическое обследование проводится в несколько этапов⁚

1. Подготовительный этап⁚ сбор анамнестических данных, знакомство с документацией.
2. Основной этап⁚ проведение обследования с использованием различных методов⁚

• наблюдения;
• беседы;
• игр;
• экспериментальных заданий;
• диагностических методик.

3. Заключительный этап⁚ анализ и интерпретация результатов, составление заключения.

Анализ и интерпретация результатов

Результаты дефектологического обследования анализируются и интерпретируются дефектологом с учетом возрастных норм развития и индивидуальных особенностей ребенка. При этом используются различные статистические и качественные методы анализа.

Составление заключения

На основании полученных результатов дефектолог составляет заключение, которое включает в себя⁚

• Краткое описание выявленных отклонений в развитии.
• Указание уровня актуального развития и зоны ближайшего развития ребенка.
• Рекомендации по организации образовательного процесса (адаптированные программы, специализированные условия, дополнительные занятия).
• Рекомендации по оказанию коррекционно-развивающей помощи (индивидуальные и групповые занятия, направления к специалистам).