Образец заполнения экрана звукопроизношения
Экран звукопроизношения – важный инструмент, который помогает логопедам отслеживать динамику становления звуков у детей. Заполняется логопедом в соответствии с результатами обследования звукопроизношения у воспитанников.
Структура экрана звукопроизношения
Экран звукопроизношения обычно состоит из следующих разделов⁚
— ФИО ребенка
— Дата обследования
— Возраст ребенка
— Характеристика артикуляционного аппарата
— Уровень развития фонематических процессов
— Карта нарушенных звуков
Заполнение карты нарушенных звуков
Карта нарушенных звуков – центральный раздел экрана звукопроизношения. Она заполняется следующим образом⁚
— В первую колонку вносятся все звуки русского языка в алфавитном порядке.
— Во вторую колонку вносятся звуки, которые ребенок произносит правильно.
— В третью колонку вносятся звуки, которые ребенок произносит с нарушениями. Указывается тип нарушения (например, искажение, замена, пропуск).
— В четвертую колонку вносятся звуки, которые у ребенка на момент обследования отсутствуют.
Пример заполнения экрана звукопроизношения
ФИО ребенка⁚ Иванов Иван Иванович
Дата обследования⁚ 15.09.2023
Возраст ребенка⁚ 5 лет 6 месяцев
Характеристика артикуляционного аппарата⁚ Правильное строение и подвижность органов артикуляции.
Уровень развития фонематических процессов⁚ Звукоподражание, звуковой анализ и синтез на уровне возрастной нормы.
Карта нарушенных звуков⁚
| Звук | Произносит правильно | Произносит с нарушениями | Отсутствует |
|—|—|—|—|
| Б | + | ⏤ | |
| В | + | ⎻ | |
| Г | + | ⏤ | |
| Д | + | ⎻ | |
| Ж | + | ⎻ | |
| З | + | ⎻ | |
| Й | + | ⎻ | |
| К | + | ⎻ | |
| Л | ⏤ | + (замена на Л’) | |
| М | + | ⏤ | |
| Н | + | ⎻ | |
| О | + | ⏤ | |
| П | + | ⎻ | |
| Р | ⏤ | + (искажение) | |
| С | + | ⏤ | |
| Т | + | ⎻ | |
| У | + | ⎻ | |
| Ф | + | ⎻ | |
| Х | + | ⏤ | |
| Ц | + | ⏤ | |
| Ч | + | ⎻ | |
| Ш | + | ⏤ | |
| Щ | + | ⏤ | |
| Ъ | + | ⏤ | |
| Ь | + | ⏤ | |
| Ы | + | ⎻ | |
| Э | + | ⏤ | |
| Ю | + | ⎻ | |
| Я | + | ⏤ | |
Значение экрана звукопроизношения
Экран звукопроизношения является важным инструментом для логопедов, так как позволяет⁚
— Оценить состояние звукопроизношения ребенка.
— Отслеживать динамику коррекционного воздействия.
— Планировать работу по коррекции звукопроизношения.
— Информировать родителей о результатах обследования и коррекционной работы.